O que estudar para o PISM da UFJF com base em provas anteriores e no módulo do triênio
Conhecer os assuntos que já apareceram em provas do PISM da UFJF pode ajudar o candidato a organizar a revisão com mais foco. Nos cadernos analisados, foram identificados conteúdos como função afim, trigonometria, gêneros textuais, argumentação e engenharia genética, distribuídos em módulos e áreas diferentes da seleção seriada.
Esses exemplos, porém, não formam um ranking completo dos assuntos mais cobrados no PISM da UFJF. O levantamento disponível é parcial e serve como referência para entender a abordagem das questões, sempre com atenção ao módulo, à disciplina e à edição da prova.
Quais conteúdos aparecem nas provas anteriores do PISM
Entre os temas confirmados nos cadernos consultados estão conteúdos de Matemática do módulo I, Língua Portuguesa do módulo II e Biologia do módulo III, na área de Saúde. Essa separação é importante porque um tema encontrado em uma etapa não deve ser tratado como exemplo automático de cobrança em outra.
Para o candidato, o uso mais útil das provas anteriores é relacionar cada questão ao conteúdo programático do próprio triênio. A presença de um assunto em uma edição anterior ajuda a conhecer o perfil da avaliação, mas não garante repetição na edição seguinte. Em outras seleções nacionais, fatores externos também podem afetar o acesso ao ensino superior, como ocorre com o bônus regional no Sisu e suas barreiras judiciais.
- Matemática, módulo I: função afim, gráficos, relações entre retas, áreas e trigonometria no triângulo retângulo.
- Português, módulo II: gêneros textuais, argumentação, posicionamento do autor e modalização.
- Biologia, módulo III — Saúde: biotecnologia, engenharia genética, DNA recombinante e clonagem gênica.
Matemática no PISM I: função afim, gráficos e trigonometria
Na prova discursiva do PISM 2024, módulo I, uma questão de Matemática apresenta duas funções afins e explora relações entre suas representações. O estudante precisa lidar com informações sobre raiz da função, paralelismo entre retas e interseção com o eixo das ordenadas.
O exemplo reforça a importância de compreender a relação entre expressão algébrica e gráfico. Na revisão, o estudante pode priorizar identificação de coeficientes, determinação da lei de formação e interpretação das informações geométricas associadas às retas.
Como a trigonometria foi cobrada
Outra questão discursiva do mesmo caderno usa uma esteira inclinada para movimentar produtos em um galpão. A situação envolve ângulos, altura de prateleiras e comprimento da estrutura, exigindo aplicação de relações trigonométricas no triângulo retângulo.
Nesse tipo de exercício, a leitura do enunciado e a interpretação do desenho são etapas centrais. O candidato precisa reconhecer a posição dos catetos e da hipotenusa em relação ao ângulo indicado antes de escolher a relação trigonométrica adequada.
Português no PISM II: gêneros textuais, argumentação e modalização
No caderno do primeiro dia do PISM 2025, módulo II, as questões de Língua Portuguesa utilizam textos ligados à atividade de influenciadores digitais. Entre os materiais apresentados estão um projeto de lei, uma notícia e uma publicação de rede social.
A abordagem exige que o candidato reconheça diferenças de estrutura, finalidade e circulação dos gêneros textuais. A comparação entre textos sobre um mesmo tema pode ajudar na revisão, especialmente para observar como cada gênero organiza informações e estabelece relação com o leitor.
Posicionamento do autor e efeitos de sentido
As questões também exploram marcas de opinião e diferentes graus de parcialidade. O estudante precisa identificar escolhas de palavras e construções que revelem avaliações, expectativas ou posicionamentos do autor, inclusive em textos informativos.
Outro conteúdo identificado foi a modalização, com análise dos sentidos dos verbos “pode” e “deve”. O exemplo mostra que, além de reconhecer a forma verbal, o candidato precisa compreender o efeito de sentido produzido no trecho.
Biologia no PISM III: biotecnologia e engenharia genética
Na prova discursiva do PISM 2023, módulo III, área de Saúde, foi identificada uma questão sobre produção de insulina com uso de bactérias geneticamente modificadas. O enunciado relaciona a tecnologia do DNA recombinante à obtenção de uma substância usada no tratamento do diabetes.
O conteúdo envolve clonagem gênica, modificação genética e aplicação da biotecnologia. Para resolver esse tipo de questão, o estudante precisa compreender o papel do material genético e explicar como a introdução de uma informação genética pode permitir a produção de uma molécula de interesse.
Como revisar os conceitos cobrados
Uma forma de estudar esse conteúdo é organizar as etapas do processo em sequência: identificação do gene de interesse, inserção em um vetor e introdução na célula usada na produção. Esse encadeamento ajuda a relacionar os conceitos e a localizar dúvidas sobre a função de cada componente.
Também é útil treinar respostas discursivas sobre aplicações da engenharia genética. Nessas questões, a resposta precisa atender ao comando com precisão e relacionar o mecanismo biológico à situação apresentada.
Por que o módulo e o triênio devem orientar a preparação
O acervo do PISM reúne provas de diferentes edições e programas. A UFJF registrou mudanças no conteúdo programático a partir do módulo I do PISM 2024 e nos módulos I e II do PISM 2025. Por isso, a comparação entre provas antigas exige atenção ao programa que estava em vigor em cada etapa.
Antes de definir prioridades de estudo, o candidato deve consultar o conteúdo programático correspondente ao seu triênio. Essa conferência evita montar a revisão com base em uma distribuição de conteúdos que pode não corresponder ao programa atual. Em processos seletivos que usam o Enem, a disputa por vagas também passa por recortes da oferta, como em cursos e universidades com mais vagas no Sisu 2026.
Como usar as provas antigas sem distorcer a revisão
Para aproveitar melhor os cadernos anteriores, o candidato pode separar as questões por disciplina e assunto, registrando em cada exercício qual conhecimento foi exigido e onde houve maior dificuldade: interpretação, conceito, cálculo ou elaboração da resposta.
Nas questões discursivas, a comparação com as referências de correção permite verificar se a resposta apresenta os conceitos pedidos, desenvolve o raciocínio e atende a todos os itens do comando. Em Matemática, também é importante conferir as etapas dos cálculos e as unidades utilizadas.
Para construir um ranking confiável dos assuntos mais cobrados no PISM da UFJF, seria necessário classificar todas as questões de um período definido e contar as ocorrências por módulo e disciplina. Sem essa contagem, os conteúdos identificados nas provas anteriores devem ser usados como exemplos de cobrança, sempre em conjunto com o conteúdo programático correspondente ao triênio.
