Conhecer os assuntos que já apareceram em provas do PISM da UFJF pode ajudar o candidato a organizar a revisão com mais foco. Nos cadernos analisados, foram identificados conteúdos como função afim, trigonometria, gêneros textuais, argumentação e engenharia genética, distribuídos em módulos e áreas diferentes da seleção seriada.
Esses exemplos, porém, não formam um ranking completo dos assuntos mais cobrados no PISM da UFJF. O levantamento disponível é parcial e serve como referência para entender a abordagem das questões, sempre com atenção ao módulo, à disciplina e à edição da prova.
Entre os temas confirmados nos cadernos consultados estão conteúdos de Matemática do módulo I, Língua Portuguesa do módulo II e Biologia do módulo III, na área de Saúde. Essa separação é importante porque um tema encontrado em uma etapa não deve ser tratado como exemplo automático de cobrança em outra.
Para o candidato, o uso mais útil das provas anteriores é relacionar cada questão ao conteúdo programático do próprio triênio. A presença de um assunto em uma edição anterior ajuda a conhecer o perfil da avaliação, mas não garante repetição na edição seguinte. Em outras seleções nacionais, fatores externos também podem afetar o acesso ao ensino superior, como ocorre com o bônus regional no Sisu e suas barreiras judiciais.
Na prova discursiva do PISM 2024, módulo I, uma questão de Matemática apresenta duas funções afins e explora relações entre suas representações. O estudante precisa lidar com informações sobre raiz da função, paralelismo entre retas e interseção com o eixo das ordenadas.
O exemplo reforça a importância de compreender a relação entre expressão algébrica e gráfico. Na revisão, o estudante pode priorizar identificação de coeficientes, determinação da lei de formação e interpretação das informações geométricas associadas às retas.
Outra questão discursiva do mesmo caderno usa uma esteira inclinada para movimentar produtos em um galpão. A situação envolve ângulos, altura de prateleiras e comprimento da estrutura, exigindo aplicação de relações trigonométricas no triângulo retângulo.
Nesse tipo de exercício, a leitura do enunciado e a interpretação do desenho são etapas centrais. O candidato precisa reconhecer a posição dos catetos e da hipotenusa em relação ao ângulo indicado antes de escolher a relação trigonométrica adequada.
No caderno do primeiro dia do PISM 2025, módulo II, as questões de Língua Portuguesa utilizam textos ligados à atividade de influenciadores digitais. Entre os materiais apresentados estão um projeto de lei, uma notícia e uma publicação de rede social.
A abordagem exige que o candidato reconheça diferenças de estrutura, finalidade e circulação dos gêneros textuais. A comparação entre textos sobre um mesmo tema pode ajudar na revisão, especialmente para observar como cada gênero organiza informações e estabelece relação com o leitor.
As questões também exploram marcas de opinião e diferentes graus de parcialidade. O estudante precisa identificar escolhas de palavras e construções que revelem avaliações, expectativas ou posicionamentos do autor, inclusive em textos informativos.
Outro conteúdo identificado foi a modalização, com análise dos sentidos dos verbos “pode” e “deve”. O exemplo mostra que, além de reconhecer a forma verbal, o candidato precisa compreender o efeito de sentido produzido no trecho.
Na prova discursiva do PISM 2023, módulo III, área de Saúde, foi identificada uma questão sobre produção de insulina com uso de bactérias geneticamente modificadas. O enunciado relaciona a tecnologia do DNA recombinante à obtenção de uma substância usada no tratamento do diabetes.
O conteúdo envolve clonagem gênica, modificação genética e aplicação da biotecnologia. Para resolver esse tipo de questão, o estudante precisa compreender o papel do material genético e explicar como a introdução de uma informação genética pode permitir a produção de uma molécula de interesse.
Uma forma de estudar esse conteúdo é organizar as etapas do processo em sequência: identificação do gene de interesse, inserção em um vetor e introdução na célula usada na produção. Esse encadeamento ajuda a relacionar os conceitos e a localizar dúvidas sobre a função de cada componente.
Também é útil treinar respostas discursivas sobre aplicações da engenharia genética. Nessas questões, a resposta precisa atender ao comando com precisão e relacionar o mecanismo biológico à situação apresentada.
O acervo do PISM reúne provas de diferentes edições e programas. A UFJF registrou mudanças no conteúdo programático a partir do módulo I do PISM 2024 e nos módulos I e II do PISM 2025. Por isso, a comparação entre provas antigas exige atenção ao programa que estava em vigor em cada etapa.
Antes de definir prioridades de estudo, o candidato deve consultar o conteúdo programático correspondente ao seu triênio. Essa conferência evita montar a revisão com base em uma distribuição de conteúdos que pode não corresponder ao programa atual. Em processos seletivos que usam o Enem, a disputa por vagas também passa por recortes da oferta, como em cursos e universidades com mais vagas no Sisu 2026.
Para aproveitar melhor os cadernos anteriores, o candidato pode separar as questões por disciplina e assunto, registrando em cada exercício qual conhecimento foi exigido e onde houve maior dificuldade: interpretação, conceito, cálculo ou elaboração da resposta.
Nas questões discursivas, a comparação com as referências de correção permite verificar se a resposta apresenta os conceitos pedidos, desenvolve o raciocínio e atende a todos os itens do comando. Em Matemática, também é importante conferir as etapas dos cálculos e as unidades utilizadas.
Para construir um ranking confiável dos assuntos mais cobrados no PISM da UFJF, seria necessário classificar todas as questões de um período definido e contar as ocorrências por módulo e disciplina. Sem essa contagem, os conteúdos identificados nas provas anteriores devem ser usados como exemplos de cobrança, sempre em conjunto com o conteúdo programático correspondente ao triênio.
